DP-C-300型人機工程實(shí)驗教學(xué)及數據管理系統將實(shí)驗課程的教育、學(xué)習、實(shí)踐、探索、評估、研究等統一起來(lái)，同時(shí)采用數據采集和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等手段進(jìn)行實(shí)驗數據的實(shí)時(shí)記錄、記錄和具有時(shí)間跨度的動(dòng)態(tài)信息，總結實(shí)驗數據的規律方法

人機工程實(shí)驗教學(xué)及數據管理系統 型號：DP-C-300

一、產(chǎn)品概述

DP-C-300型人機工程實(shí)驗教學(xué)及數據管理系統將實(shí)驗課程的教育、學(xué)習、實(shí)踐、探索、評估、研究等統一起來(lái)，同時(shí)采用數據采集和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等手段進(jìn)行實(shí)驗數據的實(shí)時(shí)記錄、記錄和具有時(shí)間跨度的動(dòng)態(tài)信息，總結實(shí)驗數據的規律方法，開(kāi)展深層次的探索性研究，提高教師和的教學(xué)和學(xué)習效果，為教學(xué)和實(shí)驗分析研究服務(wù)。

目前的實(shí)驗課程教學(xué)和實(shí)驗采用傳統實(shí)驗課堂方式，按照固定操作步驟學(xué)習和操作儀器設備得到實(shí)驗數據，從而完成實(shí)驗報告達到學(xué)習目的。傳統實(shí)驗課堂方式一方面沒(méi)有與信息化結合，課程的教育、學(xué)習、實(shí)踐、探索、評估、研究等各方面形成孤島，教學(xué)負擔重，學(xué)習效率低，達不到效果；另一方面各個(gè)實(shí)驗孤立，實(shí)驗數據零散，不能有效串聯(lián)和整合不同實(shí)驗，開(kāi)展縱向與橫向實(shí)驗分析研究，尤其是各屆學(xué)生的實(shí)驗數據無(wú)法進(jìn)行及時(shí)的存儲與處理，導致大規模的數據資源不能有效積攢以便研究分析和探索。

進(jìn)行心理學(xué)、人因工程等相關(guān)實(shí)驗設備的廠(chǎng)家，教學(xué)和科研儀器在各高校廣泛使用。隨信息化和數據智能的技術(shù)發(fā)展，多個(gè)高校提出將實(shí)驗數據進(jìn)行平臺化管理的要求，我們與多個(gè)高校實(shí)驗室聯(lián)合，將傳統實(shí)驗課堂與信息化技術(shù)結合，實(shí)驗儀器與數據分析結合，DP-C-300型心理實(shí)驗數據管理平臺服務(wù)器，將實(shí)驗課程的教育、學(xué)習、實(shí)踐、探索、評估、研究等方面統一，采用數據采集和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等手段進(jìn)行實(shí)驗數據采集記錄和記錄及動(dòng)態(tài)數據處理，分析統計挖掘實(shí)驗數據的規律方法，開(kāi)展深層次的探索性研究。

二、 系統技術(shù)規格

1、系統設備由三部分組成：數據管理服務(wù)器（也稱(chēng)數據管理機，含無(wú)線(xiàn)路由）、實(shí)驗數據管理分析軟件系統、19 寸液晶和鍵盤(pán)鼠標等外設構成。

2、主要性能：

 軟件系統采用 B/S 結構和數據庫系統，可以通過(guò)手機、平板及電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )登錄進(jìn)行

實(shí)驗數據的記錄管理，方便網(wǎng)絡(luò )應用與分析。包括：

 實(shí)驗數據的采集與記錄；

 實(shí)驗數據統計分析：采用網(wǎng)絡(luò )數據庫設計，數據可以進(jìn)行分類(lèi)、橫向縱向等多種方式的統計分析；

 數據接口開(kāi)放，方便導出到 EXECL 和 MATLAB 等數據格式等。

 實(shí)驗課程課件學(xué)習功能和實(shí)驗報告的匯總管理等輔助教學(xué)功能。

3、工作條件

 溫度：0℃--50℃。

 產(chǎn)品功能說(shuō)明

DP-C-300 型心理實(shí)驗數據管理平臺采用嵌入式產(chǎn)品工業(yè)化設計，帶有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )熱點(diǎn)，嵌入安裝實(shí)驗管理和數據服務(wù)程序，可以通過(guò)手機或電腦等智能設備進(jìn)行設置操作。方便各學(xué)科心理儀器相關(guān)實(shí)驗室，即插即用。

DP-C-300 管理服務(wù)器功能：

1、實(shí)驗數據采集與記錄

l 記錄類(lèi)型的實(shí)驗通過(guò)軟件手機或電腦進(jìn)行結果記錄。比如人體測量尺實(shí)驗等。

實(shí)驗過(guò)程中或完成后，登錄 DP-C-300 系統，將實(shí)驗數據記錄在系統中

l 使用獨立操作儀器類(lèi)實(shí)驗通過(guò)手機或電腦讀取實(shí)驗數據 U 盤(pán)導入。

DP-II 和 DP-V 型儀器，如果可以通過(guò)打印機打印結果或者U盤(pán)導出數據的儀器，實(shí)驗完成后，將數據導出到U盤(pán)后，通過(guò)電腦或平板手機的USB口，將實(shí)驗數據導入到 DP-C-300系統中。

l 實(shí)時(shí)采集DP-C 型系列儀器數據或其他帶有網(wǎng)絡(luò )通訊的儀器數據。

l 其他實(shí)驗數據的擴展。

DP-C-300 系統，具備采集數據格式的功能?？梢杂涗洈祿谋砀裥问?，方便其他實(shí)驗設備的數據匯總。

2、實(shí)驗數據統計與分析功能

1) 查詢(xún)實(shí)驗記錄

2) 實(shí)驗數據分析與說(shuō)明

3) 數據結果分析功能，包括通用的計算方法：求實(shí)驗數據的平均值、方差、標準差、抽樣誤差；以及實(shí)驗數據的圖表呈現：折線(xiàn)圖和柱狀圖和數據圖表的導出。

4) 實(shí)驗簡(jiǎn)要報告生成。生成 CSV 文件保存與導出。

3、數據平臺設置

以下為實(shí)驗教學(xué)管理模塊，DP-300 型系統有以下輔助教學(xué)功能。

4、實(shí)驗課程功能

1) 實(shí)驗課程資料學(xué)習（教師的 PPT 資料）

2) 實(shí)驗內容和方法學(xué)習預習；

3) 使用實(shí)驗儀器學(xué)習；

5、實(shí)驗管理

6、教師功能

1) 實(shí)驗過(guò)程及數據的閱讀監測；

2) 數據統計與分析；

3) 實(shí)驗課程和權限設置。

五、產(chǎn)品特點(diǎn)

1、傳統實(shí)驗課堂與信息化技術(shù)相結合，實(shí)驗儀器與數據分析結合，將實(shí)驗課程的教育、學(xué)習、實(shí)踐、探索、評估、研究等統一；降低老師重復性工作負擔，提高學(xué)生效率。

2、采用數據采集和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等手段進(jìn)行實(shí)驗數據的實(shí)時(shí)記錄、記錄和具有時(shí)間動(dòng)態(tài)信息；探討實(shí)驗數據的規律方法，開(kāi)展深層次的探索性研究，提高教師和的教學(xué)和學(xué)習效果，為教學(xué)和實(shí)驗分析研究服務(wù)；

3、克服以往多個(gè)實(shí)驗孤立，實(shí)驗數據零散，不能串聯(lián)和整合不同實(shí)驗，有效開(kāi)展縱向與橫向實(shí)驗分析研究；

4、將各屆學(xué)生的實(shí)驗數據進(jìn)行及時(shí)的存儲與處理，有效積攢大規模的數據資源，可以好的開(kāi)展大數據的研究分析探索和深層次的研究。

六、 產(chǎn)品應用

實(shí)驗數據平臺將傳統實(shí)驗管理及與信息化技術(shù)結合，將實(shí)驗數據進(jìn)行平臺化管理，實(shí)驗教學(xué)、儀器操作、流程記錄與數據分析結合，可以廣泛應用在心理學(xué)、腦與認知科學(xué)、人因工程、科學(xué)、行為科學(xué)、教育、管理學(xué)、工程學(xué)、系統科學(xué)、勞動(dòng)科學(xué)、安全科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、人工智能、產(chǎn)品設計和康復護理等學(xué)科教學(xué)科研中，也可在不同行業(yè)的人才選拔、教育培訓等開(kāi)展數據記錄、跟蹤和分析統計等應用。